- Автор: Михаил Шерр
- Жанр: Исторические, Наука и образование
- Серия: Олигарх
- Язык: Русский
- Добавлено: 02.08.2025
- Обновлено: 11.08.2025
- Размер: 289.3 kB
- Рейтинг:
(Пока оценок нет)
Загрузка...
Содержание книги
В книге описываются события, происходящие в России в 1836 году, когда начинается создание нового университета в Иркутске. Главный герой, который активно участвует в этом процессе, обсуждает планы по открытию учебных заведений и привлечение преподавателей. Он говорит о том, что университет будет состоять из нескольких факультетов, таких как медицинский, историко-филологический, инженерный, физико-математический и юридический. Однако на начальном этапе реально можно будет открыть только два факультета: медицинский и историко-филологический.
Главный герой также упоминает, что для открытия медицинского факультета ему нужна помощь Матвея, а для историко-филологического факультета он планирует привлечь декабристов, которые могут стать хорошими преподавателями. Эти люди были частью элиты русского общества и имели хорошее образование. Инженерный и физико-математический факультеты, по мнению героя, следует создать позже, в Высшей Технической школе, которую планируют разместить в Забайкалье.
В книге также говорится о том, что для успешного функционирования университета необходимо много преподавателей. Главный герой осознает, что найти достаточное количество квалифицированных специалистов будет непросто. Он размышляет о том, как организовать учебный процесс и привлечь студентов. В этом контексте он упоминает о необходимости создания средних школ в Забайкалье, чтобы подготовить молодежь к обучению в университете.
Кроме того, в книге затрагивается вопрос финансирования проекта. Главный герой отмечает, что активность купечества и других сословий в сборе средств для университета была неожиданной. Люди, даже из низших слоев общества, начали жертвовать деньги на это дело. Это создало атмосферу энтузиазма и надежды на успешное осуществление задуманного. Главный герой сам решает внести свою долю в проект, чтобы иметь возможность высказывать свое мнение по важным вопросам.
Также в книге описывается, как главный герой становится одним из крупных землевладельцев, приобретая Усольскую вотчину. Он сталкивается с проблемами, связанными с недоимками по оброку и состоянием дел в хозяйстве. Это добавляет сложности в его планы по развитию университета и других учебных заведений. Несмотря на трудности, главный герой продолжает работать над реализацией своих идей и стремится к созданию качественного образования в России.